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Author Archive for batumammut

Kursstufe: Jüdisches Leben in Deutschland von 1933 bis 1939: Diskriminierung, Ausgrenzung, Entrechtung und Vertreibung

Jüdisches Leben in Deutschland von 1933 bis 1939: Diskriminierung, Ausgrenzung, Entrechtung und Vertreibung Leitfrage: Wie gelang den Nationalsozialisten die Ausgrenzung der jüdischen Mitmenschen? Die Folgen des „Reichsbürgergesetzes“ für deutsche Juden: – Aberkennung der Bürgerrechte der jüdischen Bevölkerung – Trennung von … Weiterlesen

Kursstufe: Demokratisierung und territoriale Erschließung des Westens

Kursstufe: Demokratisierung und territoriale Erschließung des Westens Leitfrage: Wie gelang den Vereinigten Staaten die erfolgreiche Expansion in Nordamerika? Ehemalige 13 Kolonien: – einheitliches Wirtschaftssystem und Infrastruktur aufbauen – Oberschicht mit wirtschaftlich und politisch einflussreichen Bankiers, Großkaufleuten und Großgrundbesitzern – Zensuswahlrecht … Weiterlesen

Kursstufe: Die Industrialisierung: Begriffe, Probleme, Grundzüge

Die Industrialisierung: Begriffe, Probleme, Grundzüge Leitfrage: Warum war die Industrialisierung eine grundlegende Umwälzung und Modernisierung der Welt? Definition von Revolution: Grundlegende Umwälzung der bestehenden sozialen oder politischen Lebensverhältnisse Politische Revolutionen: 1. Amerikanische Revolution 1775 – 1783 2. Französischer Revolution 1789 … Weiterlesen

Seminarkurs: Die Geschichte Afrikas – Afrika in der Kolonialzeit (1800-1884)

Die europäischen Nationen fanden bei ihren ersten Expeditionen auf dem afrikanischen Kontinent einen tatsächlich völlig andersartigen Kontinent vor. Neben der wild erscheinenden Vegetation, der weitgehend unbekannten Tierwelt und dem teilweise tropischen Klima begegneten ihnen afrikanische Gesellschaften, die ihre Vorstellungen von … Weiterlesen

Leistungskurs Geschichte: Die Leitperspektive der Modernisierung

Leistungskurs Geschichte: Die Leitperspektive der Modernisierung Der Begriff „Moderne“ und der Prozessbegriff „Modernisierung“ werden in der aktuellen Geschichtsforschung kontrovers diskutiert und z.T. heftig kritisiert (siehe Osterhammel oder Marks). Das erste Großthema des Bildungsplans ist mit „Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, … Weiterlesen