Planet History

TraFo

Outside Looking in: On Teaching Art History from the ‘Margins’

By Hala Auji (Art History, American University of Beirut, Lebanon). What does it mean to teach art history, a discipline still rooted in eighteenth-century European Enlightenment ideals, in present-day Lebanon? As an art historian of the Middle East living and working in Beirut, teaching courses on the region has proven to be more challenging than one might imagine.

‘النَظر من الخارج: في تدريس تاريخ الفنّ من ’الهوامش

هلا عوجي (تاريخ الفنّ، الجامعة الأميركية في بيروت، لبنان). ما الذي يعنيه في لبنان اليوم أن ندرّس تاريخ الفنّ، ذلك الفرع الذي لا يزال يضرب بجذوره في المُثُل العليا لعصر التنوير الأوروبي في القرن الثامن عشر؟ بصفتي مؤرخةً للفنّ في الشرق الأوسط أعيش وأعمل في بيروت، ثبت لي أنّ مساقات التدريس في المنطقة أكثر تحدّيًا مما تخيّلت.

التاريخ بلا جدل: قراءة في أزمة الكتابة التاريخية العربية

عبد الهادي العجمي (تاريخ، جامعة الكويت، الكويت). الكثير من الجامعات التي تُصدِر في كلّ عامٍ آلافًا من الرسائل والأطروحات والمقالات العلمية والدراسات المتعدّدة والمختلفة، تتّبع إطارًا عامًا مشتركًا ألّا وهو الجمع الواسع للمعلومات، مشتركًا يفتقد لروح الجدل والفرضية. والحقيقة أن هذا المعطى التجريبي أصبح هو المنتج لاحقًا لما أسمّيه ’سلبية علم التاريخ‘ ولفقدان هذا الأخير لسمة التحليل النقدي والقدرة التنافسية في حيّز ومسار الفكر الثقافي والإنساني للمجتمعات العربية.

The Strange Case of Portugal’s Returnees

By Christoph Kalter. The year is 1975, and the footage comes from the Portuguese Red Cross. Who, or maybe what, are these people? Returnees or retornados is the term commonly assigned to more than half-a-million people, the vast majority of them white settlers from Angola and Mozambique, most of whom arrived in Lisbon in 1975.

Humanities in Germany: Sciences Among Sciences

By Sabine Behrenbeck (Head of Department for Higher Education, German Council for Science and Humanities, Germany). There are many common problems and complaints regarding the humanities in anglophone nations and Germany, but there is also one important difference: In Germany the disciplines dealing with culture and language, religion and history are “sciences among sciences” (Wissenschaften unter Wissenschaften).

الإنسانيات في ألمانيا: علومٌ بين العلوم

زابينه بيرنبيك (رئيسة قسم التعليم العالي، المجلس الألماني للعلوم والإنسانيات، ألمانيا). ثمّة كثير من المشكلات والشكاوى المشتركة المتعلّقة بالإنسانيات في البلدان الناطقة بالإنكليزية وفي ألمانيا، لكنّ هنالك أيضًا فارقًا مهمًّا: في ألمانيا، الفروع التخصّصية التي تُعنى بالثقافة واللغة والدين والتاريخ هي „علومٌ بين العلوم“ (Wissenschaften unter Wissenschaften). وما من تمييز بين ما يُسمّى „Geisteswissenschaften“ (العلوم الإنسانية) ومباحث أخرى من خلال تسميات خاصّة (مثل الإنسانيات أو الآداب الحرّة)، ولذلك يُنظَر إليها وتُعامَل على قدم المساواة لناحية اختيار الطلّاب أو المسارات الوظيفية أو تمويل الأبحاث.

Refugees and Religion

By Birgit Meyer. The volume Refugees and Religion: Ethnographic Studies of Global Trajectories, co-edited by Birgit Meyer and Peter van der Veer, disputes a hard and fast distinction between migrants and refugees by showing how shifting legal arrangements as well as people’s varying statuses make the concept of ‘refugee’ dynamic.

الإنسانيات في عصر التبادل الرقمي للمعلومات

أماني البداح (نائب المدير العام للبرامج والوظائف المساندة، مؤسّسة الكويت للتقدّم العلمي، الكويت). تقدّم هذه المساهمة نظرة أولية إلى حال الإنسانيات اليوم، حيث يتّخذ إنتاج المعرفة منعطفًا غير مسبوق في تاريخ البشرية. وقد رسمتُ الملامح العامّة لنقاشي في خطوتين: الأولى هي محاولة تحديد بعض السمات الرئيسة لإنتاج المعرفة في اللحظة التاريخية الحالية التي سأسمّيها التبادل الرقمي للمعلومات.

متحف الفنّ الإسلامي في برلين وسعيه وراء صلة اجتماعية سياسية: مشروع “تمام” نموذجًا

رومان زِنغِندونك (قَيِّم، متحف الفنّ الإسلامي، برلين، ألمانيا). كان الدور الذي تؤدّيه المتاحف في المجتمع قيد تغيّر متواصل طوال العقود الماضية. ومن المتوقع الآن، أكثر من أيّ وقت مضى، أن تساهم المتاحف في ازدهار المجتمع.

Mozambique’s borders

By Adérito Júlio Machava. During the period prior to the setting up of the Portuguese colonial administration in southeast Africa, there were important waves of forced migrations caused by, firstly, the Mfecane, and secondly the defeat of King Ngungunhane in 1895, and the subsequent overthrow of the Gaza Empire.

European Textile Production Subcontracting and the Transformation of Apparel Factories in Yugoslavia and Morocco

By Goran Musić. The effects that the emergence of “fast fashion” and textile production subcontracting have had on gendered labor in the European periphery is a relatively well researched topic in recent years. Though, there is a lack of historical perspectives explaining how these labor relations originally gained ground inside protectionist and planned economies during the Cold War.

علم الآثار في الجزائر: بين تحدّيات البحث المتعدّد والعابر للتخصّصات ومسألة الهوية

نادية باهرة (علم الآثار، جامعة قسنطينة، الجزائر). تشهد الساحة الإعلامية الجزائرية وصفحات التواصل الاجتماعي في الجزائر من حينٍ لآخر منشورات عن الوضع المقلق الذي آلت إليه المعالم والمواقع الأثرية، وضرورة دق ناقوس الخطر لما تتعرض له الآثار من نهبٍ أو تخريب. وتلقى هذه النشرات عادةً تفاعلًا وتعاطفًا من جماهير المهتمين بالآثار، كما تتبعها نشرات المؤسسات المكلّفة بالآثار باتخاذ تدابير عاجلة وإيفاد بعثةٍ مختصّة لإنقاذ ما يمكن إنقاذه.

‘شكسبير والتاريخ و’ثقافة الإلغاء

زابينه شولتنغ (اللغة الإنكليزية وآدابها، جامعة برلين الحرّة، ألمانيا). في مقال نُشر في أيلول/سبتمبر من عام 2020، اشتكى بيتر أندريه ألت، أستاذ الأدب الألماني في جامعة برلين الحرّة ورئيس مؤتمر رؤساء الجامعات الألمانية (HRK)، من أنّ الثقافة المعاصرة تبدو كأنّها فقدت أيّ اهتمام بالتاريخ. ولاحظَ أنّ الكتب المدرسية تكيّف لغات الماضي الأدبية مع طريقة تعبيرنا الحالية، وأنّ البطلات الكلاسيكيات والأبطال الكلاسيكيين – „ميديا وهاملت، فاوست وكليوباترا“ – يُعَصْرَنون في المسرح والسينما على حدّ سواء.

The Political Redefinition of Memory: The Problem of Studying History in Contemporary Iraq

By Haidar Lashkry (History, Koya University, Iraq). To contextualize, I am an Iraqi Kurdish historian who teaches medieval history at Koya University. Koya is a young university and has had a history department since its foundation in 2003; the department teaches general history with a focus on the Middle East in all periods but especially the medieval.

إعادة تعريف الذاكرة سياسيًا: مشكلة دراسة التاريخ في العراق المعاصر

حيدر لشكري (تاریخ، جامعة كويه، العراق). بداية القول، أنا مؤرخ كُردي عراقي، أقوم بتدريس تاريخ العصور الوسطى في جامعة كويه، وهي جامعة فتیة تأسست في سنة ٢٠٠٣. منذ تأسیسها، أُنشئ فیها قسم التاریخ، حيث یُدرّس التاریخ العام، مع الترکیز علی تاریخ الشرق الأوسط بمختلف مراحله، خاصة التاریخ الوسیط.

From the Niger to the Nile

By Madina Thiam. On February 17, 1907, a brief note went out of the Dakar office of the Governor-General of French West Africa, addressed to subordinates. The governor had learned through French newspapers that: „According to a report on Northern Nigeria … thousands of Fulanis from the Middle Niger might be migrating from the French territory and heading towards the Nile valley.“

Pluralities, Transfers, Memories: Some Reflections on the Humanities Today

By Daniel Weidner. What can the role of the humanities be facing a world in crisis? However we describe that very crisis, it is clear that a lot of the assumptions that have, so far, founded the self-understanding of the humanities are no longer evident: neither the universalism of the European or western culture, nor the humanist values or even the distinction between culture and nature.